FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACION - Act.4 Lección evaluativa 1

Act.4 Lección evaluativa 1

Question1

Puntos: 1

Fayol, fundamenta en seis grupos de operaciones o funciones su teoría y a partir de esta fundamentación se han logrado estructurar de manera organizada muchos de los esquemas organizacionales de las empresas de hoy en día, la diferencia la hace la misión empresarial. Estas funciones son:

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	a. Funciones técnicas, Funciones comerciales, Funciones financieras, funciones de seguridad, Funciones sociales, Funciones administrativas.
	b. Funciones técnicas, Funciones comerciales, Funciones financieras, funciones de seguridad, Funciones contables, Funciones económicas.
	c. Funciones jurídicas, Funciones comerciales, Funciones financieras, funciones de seguridad, Funciones contables, Funciones administrativas
	d. Funciones técnicas, Funciones comerciales, Funciones financieras, funciones de seguridad, Funciones contables, Funciones administrativas. CORRECTO

Question2

Puntos: 1

PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
La participación en las utilidades de las empresas, decía Fayol, debería distribuirse proporcionalmente entre:
1. Accionistas
2. Propietarios
3. Jefes medianos
4. Altos jefes

Seleccione una respuesta.

	a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
	b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
	c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
	d. Marque D si 3 y 4 son correctas. CORRECTO

Question3

Puntos: 1

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
Para entrar en los mercados globales, ser estratégico en la toma decisiones y lograr un posicionamiento competitivo de la empresa, es indispensable que el perfil del administrador contemple unas competencias a saber: básicas, profesionales y de profundización, si se piensa en las competencias básicas hace referencia a las siguientes:
1. Conceptuales
2. Técnicas
3. Innovación sobre el campo de la disciplina
4. Destrezas para la investigación

Seleccione una respuesta.

	a. Marque A si 1 y 2 son correctas. CORRECTO
	b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
	c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
	d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

Question4

Puntos: 1

Debemos recordar que el PHVA fue diseñado por el Dr. Walter Shewhart(1920), pero su gran propagación y uso se le atribuye el Dr. William E. Deming (1950) para el mejoramiento de la calidad del Japón.
Ciclo(PHVA): planear – hacer – verificar –actuar
“La rueda de Deming”.

De acuerdo con lo anterior, el ciclo PHVA, Pertenece a:

Seleccione una respuesta.

	a. Teoría Clásica
	b. Outplacement
	c. Cultura de la Calidad Total CORRECTO
	d. Teoría Científica

Question5

Puntos: 1

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
El estudio del hombre, de sus motivaciones, sus necesidades y sus expectativas sociales originó la teoría de las Relaciones Humanas. Esta teoría postula que el elemento humano es lo más importante en la empresa. Los máximos exponentes son
1. Mary Parker Follet
2. Adam Smith
3. Ordway Tead
4. David Mayo

Seleccione una respuesta.

	a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
	b. Marque B si 1 y 3 son correctas. CORRECTO
	c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
	d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

Question6

Puntos: 1

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.
Desde el enfoque de la Teoría del Desarrollo Organizacional se puede indicar que toda empresa tiene unas etapas de desarrollo; de los siguientes enunciados favor dar respuesta cuales de las siguientes etapas corresponden a lo indicado:
1. Etapa de creación
2. Etapa Agrícola
3. Etapa de crítica y autoanálisis
4. Etapa Tecnológica

Seleccione una respuesta.

	a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
	b. Marque B si 1 y 3 son correctas. CORRECTO
	c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
	d. Marque D si 3 y 4 son correctas.

Question7

Puntos: 1

ÍTEMS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA
Este tipo de preguntas consta de un enunciado, problema o contexto a partir del cual se plantean cuatro opciones numeradas de 1 a 4, usted deberá seleccionar la combinación de dos opciones que responda adecuadamente a la pregunta, de acuerdo con la siguiente información:
Marque A si 1 y 2 son correctas.
Marque B si 1 y 3 son correctas.
Marque C si 2 y 4 son correctas.
Marque D si 3 y 4 son correctas.

Los principios generales de la administración, están sustentados a partir de los diferentes escritos de Henri Fayol (1841 – 1925). Se destacan en tal sentido catorce principios que han fundamentado el desarrollo de la disciplina Administrativa, del siguiente enunciado cuales corresponden a los principios:
1. Limitantes
2. Competitividad
3. División del trabajo
4. autoridad

Seleccione una respuesta.

	a. Marque A si 1 y 2 son correctas.
	b. Marque B si 1 y 3 son correctas.
	c. Marque C si 2 y 4 son correctas.
	d. Marque D si 3 y 4 son correctas. CORRECTO

Question8

Puntos: 1

En la base conceptual de las teorías clásica y científica los mayores exponentes fueron ingenieros, razón por la cual las precisiones y aportes se sintetizaron en el método científico, el proceso administrativo y las funciones administrativas para evaluar la eficiencia y la productividad del trabajador; Sin embargo, cuando los exponentes fueron psicólogos se logró definir una teoría que enfatizaba en los procesos de motivación y de relaciones sociales para lograr la productividad, esta teoría es:

Seleccione una respuesta.

	a. Teoría Monetaria
	b. Teoría económica
	c. Teoría Humanística CORRECTO
	d. Teoría estructuralista

Question9

Puntos: 1

Si bien es cierto en la actualidad existe explotación del hombre por el hombre, en las etapas de evolución de la administración hay una marcada tendencia, producto de la invención de la máquina. Esta etapa hace referencia a:

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	a. Etapa Industria CORRECTO
	b. Etapa Agrícola
	c. Etapa de las comunicaciones
	d. Etapa tecnológica

Question10

Puntos: 1

Es una característica de las agrupaciones humanas, fundamentada en la necesidad que las personas se especialicen para que aprovechen sus capacidades y en tal sentido mejoren las competencias y el rendimiento.
De acuerdo con lo anterior, a que principios estamos hablando:

Seleccione una respuesta.

	a. Iniciativa
	b. División del trabajo CORRECTO
	c. Equidad
	d. Mano de obra calificada

PROGRAMACION ORIENTADA A OBJETOS - Act 13: Quiz 3

Act 13: Quiz 3

Question1

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Una clase es una agrupación de datos (variables o campos) y de funciones (métodos) que operan sobre esos datos. La definición de una clase se realiza en la siguiente forma: Donde la palabra public es opcional: si no se pone, la clase tiene la visibilidad por defecto, esto es, sólo es visible para las demás clases del paquete. Todos los métodos y variables deben ser definidos dentro del bloque {?????} de la clase. Un objeto (en inglés, instance) es un ejemplar concreto de una clase. Las clases son como tipos de variables, mientras que los objetos son como variables concretas de un tipo determinado. Donde podríamos afirmar que es

Seleccione una respuesta.

	a. Concepto de Interface
	b. Concepto Herencia
	c. Concepto de Clase  CORRECTO
	d. Concepto de Poliforfismo

Question2

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Cuando decimos que Los objetos de distintas clases pertenecientes a una misma jerarquía o que implementan una misma interface pueden tratarse de una forma general e individualizada, al mismo tiempo. Donde podríamos afirmar que es:

Seleccione una respuesta.

	a. Encapsulación
	b. Herencia
	c. Ninguna de las Anteriores
	d. Polimorfismo CORRECTO

Question3

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción:

Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Si de la tesis se deduce el postulado I.

Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.



Enunciado:

TESIS: En Java para devolver un valor desde una función, simplemente se debe poner el valor a continuación de la palabra return,

POSTULADO I: la programación orientada a objetos está centrada en los datos
POSTULADO II: Una clase está constituida por unos datos y unos métodos que operan sobre esos datos

Seleccione una respuesta.

	a. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.  CORRECTO
	b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
	c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.
	d. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Question4

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de dos proposiciones, así: una Afirmación y una Razón, Unidas por la palabra PORQUE. El estudiante debe examinar la veracidad de cada proposición y la relación teórica que las une. Para responder este tipo de preguntas se debe leer toda la pregunta y señalar la respuesta elegida de acuerdo con las siguientes instrucciones:

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.

Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.


Enunciado: En Java se pueden anidar sentencias catch, pero conviene hacerlo indicando en último lugar las excepciones más generales (es decir, que se encuentren más arriba en el árbol de herencia de excepciones), PORQUE el intérprete Java ejecutará aquel bloque de código catch cuyo parámetro sea del tipo de una excepción lanzada.

Seleccione una respuesta.

	a. Si la afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.
	b. Si la afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA.
	c. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación.  CORRECTO
	d. Si la afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación.

Question5

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta


Enunciado: La noción de objeto permite que programas que tienen la misma estructura puedan llegar a usar objetos ya definidos de manera particular en otra parte del programa, esta es una características de POO, a esta característica se le identifica con:

Seleccione una respuesta.

	a. Uniformidad
	b. Estabilidad
	c. Flexibilidad
	d. Reusabilidad  CORRECTO

Question6

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La herencia es el mecanismo fundamental de relación entre clases en la orientación a objetos. Relaciona las clases de manera jerárquica; una clase padre o superclase sobre otras clases hijas o subclases. Los descendientes de una clase heredan todas las variables y métodos que sus ascendientes hayan especificado como heredables, además de crear los suyos propios. La característica de herencia, nos permite definir nuevas clases derivadas de otra ya existente, que la especializan de alguna manera. Así logramos definir una jerarquía de clases, que se puede mostrar mediante un árbol de herencia. En todo lenguaje orientado a objetos existe una jerarquía, mediante la que las clases se relacionan en términos de herencia. En Java, el punto más alto de la jerarquía es la clase Object de la cual derivan todas las demás clases. De Acuerdo a esta definición podemos afirmar

Seleccione una respuesta.

	a. La Herencia
	b. Jerarquía  CORRECTO
	c. Ninguna de las Anteriores
	d. Herencia múltiple

Question7

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Una interface es un conjunto de declaraciones de funciones. Si una clase implementa (implements) una interface, debe definir todas las funciones especificadas por la interface. Las interfaces pueden definir también variables finales (constantes). Una clase puede implementar más de una interface, representando una alternativa a la herencia múltiple. Donde podríamos afirmar que es

Seleccione una respuesta.

	a. Concepto Herencia
	b. Concepto de Interface  CORRECTO
	c. Concepto de Poliforfismo
	d. Concepto de Clase

Question8

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: La noción de objeto permite que programas que tienen la misma estructura puedan llegar a usar objetos ya definidos de manera particular en otra parte del programa, esta es una características de POO, a esta característica se le identifica con:

Seleccione una respuesta.

	a. Flexibilidad
	b. Reusabilidad  CORRECTO
	c. Estabilidad
	d. Uniformidad

Question9

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de preguntas consta de una afirmación VERDADERA (tesis) y dos postulados también VERDADEROS, identificados con POSTULADO I y POSTULADO II. Se debe analizar si los postulados se deducen lógicamente de la afirmación y seleccionar la respuesta correcta, conforme a la siguiente instrucción:

Si de la tesis se deducen los postulados I y II.

Si de la tesis se deduce el postulado I.

Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.

Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.



Enunciado:

TESIS: En Java para devolver un valor desde una función, simplemente se debe poner el valor a continuación de la palabra return,

POSTULADO I: El valor devuelto por return debe coincidir con el tipo declarado como valor de retorno del método
POSTULADO II: Cuando un método se declara como void se debe usar la forma de return sin indicarle ningún valor

Seleccione una respuesta.

	a. Si ninguno de los postulados se deduce de la tesis.
	b. Si de la tesis se deduce el postulado I.
	c. Si de la tesis sólo se deduce el postulado II.
	d. Si de la tesis se deducen los postulados I y II.  CORRECTO

Question10

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta


Enunciado: La orientación a objetos permite ayudar a combatir problemas del desarrollo del software que se presentan en:

Seleccione una respuesta.

	a. La estructura de los programas.
	b. El uso de subprogramas o subrutinas.
	c. La portabilidad del código.  CORRECTO
	d. La definición de variables

Question11

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Cuando hablamos que Las clases pueden ser declaradas como públicas (public) y accesibles sólo para otras clases del paquete y de esta forma se puede controlar el acceso y evitar un uso inadecuado esta es la propiedad de:

Seleccione una respuesta.

	a. Encapsulacion  CORRECTO
	b. Independencia
	c. Herencia
	d. Polimorfismo

Question12

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Una clase es una agrupación de datos (variables o campos) y de funciones (métodos) que operan sobre esos datos. La definición de una clase se realiza en la siguiente forma: Donde la palabra public es opcional: si no se pone, la clase tiene la visibilidad por defecto, esto es, sólo es visible para las demás clases del paquete. Todos los métodos y variables deben ser definidos dentro del bloque {?????} de la clase. Un objeto (en inglés, instance) es un ejemplar concreto de una clase. Las clases son como tipos de variables, mientras que los objetos son como variables concretas de un tipo determinado. Donde podríamos afirmar que es

Seleccione una respuesta.

	a. Concepto Herencia
	b. Concepto de Interface
	c. Concepto de Clase  CORRECTO
	d. Concepto de Poliforfismo

Question13

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta


Enunciado: ¿En Programación Orientada a Objetos a que refiere el término de Reutilización?

Seleccione una respuesta.

	a. El de poder comprar software que se puede actualizar sin necesidad de gastar mas dinero
	b. El de poder tener código que no requiere ningún tipo de cambio ni actualización a
	c. Código que va cambiando y no puede ser reutilizado para
	d. El de tomar las clase existentes, y sin modificarlas poder añadir características adicionales a la misma creando de esta manera mas versátil a los sistemas.  CORRECTO

Question14

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta


Enunciado: Supóngase que existe un tipo de objeto cuenta, que tiene como subtipos a los tipos de objetos cuenta de cliente y cuenta vencida. A su vez, cuenta de cliente tiene como subtipo a cuenta de cliente vencida y cuenta vencida también tiene como subtipo a cuenta de cliente vencida. Lo anterior corresponde a:

Seleccione una respuesta.

	a. Polimorfismo
	b. Herencia múltiple  CORRECTO
	c. Método
	d. Herencia de clase

Question15

Puntos: 1

Contexto: Este tipo de pregunta se desarrolla en torno a un (1) enunciado y cuatro (4) opciones de respuesta (A, B, C, D). Solo una (1) de estas opciones responde correctamente a la pregunta.

Enunciado: Cuando hablamos que Las clases pueden ser declaradas como públicas (public) y accesibles sólo para otras clases del paquete y de esta forma se puede controlar el acceso y evitar un uso inadecuado esta es la propiedad de:

Seleccione una respuesta.

	a. Polimorfismo
	b. Herencia
	c. Encapsulacion CORRECTO
	d. Independencia